Quién era Ema, la adolescente cuya historia impulsó una ley contra la violencia digital en las escuelas

La Legislatura de Río Negro aprobó una iniciativa que busca llevar a las escuelas herramientas concretas para prevenir y actuar frente a situaciones de violencia digital. La propuesta titulada como "Ley Ema" contempla capacitación para docentes y equipos directivos, contenidos educativos y protocolos de actuación ante casos que involucren a estudiantes.

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El programa alcanzará a estudiantes, familias y trabajadores de establecimientos educativos públicos y privados de toda la provincia, y quedará bajo la órbita del Ministerio de Educación y Derechos Humanos. La propuesta busca que las escuelas cuenten con herramientas tanto para prevenir situaciones de violencia digital como para intervenir cuando ya se produjo un caso.

El proyecto fue presentado por el legislador Leandro García (PJ-NE), quien tomó como referencia el recorrido iniciado a nivel nacional por la diputada Mónica Macha con la denominada Ley Ema. El nombre de la iniciativa provincial tiene detrás una historia ocurrida en una escuela de la provincia de Buenos Aires.


Ema Bondaruk tenía 15 años cuando, en agosto de 2024, se difundieron sin su consentimiento imágenes íntimas suyas entre compañeros. La situación tuvo consecuencias trágicas  ya que la joven se quitó la vida.

Su caso se convirtió en el punto de partida de un reclamo para que el sistema educativo cuente con herramientas específicas frente a la violencia que se produce o amplifica a través de las tecnologías.

A partir de aquel caso comenzó a tomar fuerza la denominada Ley Ema, una propuesta impulsada a nivel nacional para establecer herramientas de prevención y abordaje de la violencia digital en los ámbitos educativos. La iniciativa provincial retoma ese antecedente y lo adapta al sistema educativo de Río Negro.

También contempla una definición más amplia de violencia digital. No se limita a la difusión no consentida de imágenes íntimas, sino que incluye situaciones de acoso, hostigamiento, extorsión y robo de datos personales mediante herramientas tecnológicas. A su vez contempla contenidos generados o modificados mediante inteligencia artificial.

Uno de los puntos centrales será la incorporación de contenidos vinculados con el uso responsable de las tecnologías, la protección de los datos personales y el cuidado de la intimidad, en articulación con la Educación Sexual Integral.

Además, establece capacitación obligatoria y permanente para docentes y equipos directivos, junto con protocolos para la detección, contención y derivación de situaciones de violencia digital, en coordinación con el Sistema de Protección Integral de Niñas, Niños y Adolescentes.

La guía que busca brindar ayuda a quienes sufren violencia digital

A raíz de la iniciativa llevada adelante a nivel nacional surgió la "Guía Emma" elaborada por la familia de la joven y organizaciones que se abocan a la difusión de la prevención y erradicación de las violencias digitales. 

Ofrece herramientas concretas a docentes, escuelas y familias para saber cómo actuar, acompañar a las víctimas y evitar la revictimización ante casos de vulneración de la intimidad en internet. Es un documento de acceso público y gratuito y se puede descargar directamente desde el sitio de Faro Digital o portales de educación.