Proponen que regresen los límites de inasistencias y las suspensiones en las escuelas secundarias

Un nuevo proyecto de ley impulsado en la Legislatura de Río Negro propone un giro importante en el sistema de asistencia y convivencia de las escuelas secundarias de la provincia. Mediante un nuevo régimen, buscan volver a poner límites "estríctos" a la inasistencias y retomar las suspensiones en caso de registrarse situaciones graves dentro de las instituciones, tanto de gestión pública como privada. 

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La iniciativa, propuesta por los legisladores Patricia McKidd, Gabriela Picotti, Santiago Ibarrolaza y Claudio Doctorovich, busca derogar la Resolución N° 4617/17 del Consejo Provincial de Educación (CPE). Indicaron que dicha normativa "generó un escenario de inasistencias crónicas y dejó a los docentes desprotegidos ante casos de acoso escolar y violencia".  

De esta manera, proponen crear el Régimen de Asistencia, Responsabilidad y Reparación Educativa (RARRE) donde se establece un tope máximo de 25 faltas justificadas anuales o 20 inasistencias en total (entre justificadas e injustificadas).

En ese mismo sistema, tres llegadas tardías o retiros anticipados también equivaldrán a una inasistencia. Explicaron que se prevé notificaciones y acompañamiento progresivo al alcanzar las 10, 15 y 20 faltas.

Según el proyecto, una vez superado el límite, se dará por perdida la condición de alumno regular y no se accederá a la promoción directa, debiendo cumplir con instancias de acompañamiento y evaluación integradora o acreditar de forma libre. Aclararon que no se aplicará la expulsión definitiva del sistema educativo.

En cuanto al sistema disciplinario, también se introduce el Régimen de Responsabilidad Reparadora Educativa (RRRE), que clasifica las inconductas en tres niveles: leves, graves y muy graves. 

Entre las faltas leves, se incluye el uso inadecuado del celular o el lenguaje irrespetuoso que se abordarán con llamados de atención o actividades de reflexión.  Las situaciones graves, como el daño a bienes, el bullying verificado o la agresión verbal, se propone ser sancionadas con amonestaciones o suspensiones de 1 a 3 días.

Finalmente, en el proyecto, se establece que en casos muy graves como violencia física, amenazas o ciberbullying sostenido, se contemplen suspensiones de 4 a 10 días. En situaciones de extrema gravedad, el estudiante podrá ser reubicado transitoriamente en otra institución.

"Las amonestaciones impactarán en la asistencia: cada dos amonestaciones se computará una inasistencia injustificada. Durante los días de suspensión, el alumno no podrá ingresar al establecimiento escolar, pero la escuela deberá proveerle tareas y garantizar sus evaluaciones", explicaron los legisladores. 

Al mismo tiempo, afirmaron que el sistema no busca ser puramente punitivo. "Las intervenciones exigirán medidas reparadoras acordadas con el estudiante, tales como tareas de limpieza o mantenimiento, proyectos solidarios, talleres reflexivos o disculpas formales a los afectados", sostuvieron.