Otra amenaza en escuelas de Roca: detectaron pintadas en la ESRN 106 y activaron el protocolo

Personal de la ESRN 106 encontró mensajes escritos en el baño de mujeres que advertían sobre un posible tiroteo y, a partir de ese hallazgo, el equipo directivo activó el protocolo y dio aviso a las autoridades educativas. Según el comunicado enviado a las familias, no se registraron hechos que pusieran en riesgo a estudiantes ni al personal, aunque la situación requirió la intervención del equipo directivo y docentes.

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La escuela, ubicada en calle Lago Mascardi, en barrio Romagnoli, dispuso que el miércoles 22 de abril los estudiantes asistan sin mochilas, únicamente con carpeta y cartuchera. En caso de presentarse con mochila, se indicó que no podrán ingresar hasta que un adulto responsable se acerque al establecimiento.

Desde la institución señalaron que continuarán con espacios de escucha, reflexión y acompañamiento, y pidieron a las familias reforzar el diálogo con los estudiantes y el seguimiento del uso de redes sociales.

Una seguidilla que se repite en la ciudad

El caso de la ESRN 106 se suma a otros episodios registrados en Roca en las últimas horas, que tuvieron como punto en común pintadas en baños escolares con amenazas de tiroteo.

Durante la mañana, en el CET 17, la escuela dispuso presencia policial en el ingreso y revisión de mochilas una por una, luego de que se detectaran mensajes similares días atrás. Más tarde, en el colegio María Auxiliadora, una situación de las mismas características derivó en la evacuación total del edificio y la intervención policial, sin que se encontraran elementos sospechosos.

En todos los casos, no se detectaron armas ni hechos concretos vinculados a las amenazas, aunque las situaciones obligaron a activar protocolos y movilizar recursos en distintos establecimientos. Por el momento, no hay personas identificadas como responsables.

Qué dicen especialistas sobre estas conductas

Consultada por este tipo de episodios, una psicopedagoga explicó que “no deben leerse como una broma aislada, sino como una conducta que necesita ser comprendida y abordada por adultos”.

Según señaló, en muchos casos se trata de acciones que buscan generar impacto o reacción sin dimensionar las consecuencias reales. “Aunque no haya una intención concreta de daño, el efecto es serio porque activa protocolos, moviliza a las instituciones y genera angustia en la comunidad”, indicó.

En ese sentido, remarcó la importancia de acompañar a los estudiantes, sostener espacios de diálogo y no minimizar lo ocurrido, pero también evitar sobredimensionar sin información confirmada.