Una tesis abordó la inclusión laboral de personas con discapacidad en el Poder Judicial

Inspiradas de la frase: “Nadie debería luchar por ser incluido en un mundo que también le pertenece”, las alumnas Zulma Ayelén Pazos y Vanesa Ester Godoy alcanzaron el objetivo de graduarse como Licenciadas en Gestión de Recursos Humanos en el Centro Universitario Regional Zona Atlántica y Sur (CURZAS) de la Universidad Nacional del Comahue (UNCo) al aprobar la defensa oral del trabajo final.

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Las recientes graduadas realizaron un análisis de los procesos de inclusión laboral de las personas con discapacidad en el Poder Judicial de Rio Negro, entre los años 2015 y 2019, para lo cual identificaron los antecedentes de otras investigaciones sobre el tema y el amplio campo de legislación internacional, nacional y provincial sobre el tema, reflexionando que aún constituye una temática poco estudiada desde la disciplina de los recursos humanos.

Pazos se encuentra directamente involucrada porque desempeñó no sólo el papel de investigadora, sino también como persona con discapacidad que trabaja en el Poder Judicial de Río Negro.

"El tema lo elegimos porque lo vivo en primera persona, porque tengo una discapacidad. Fue por esto que nos pareció abordarlo y porque está relacionado con los recursos humanos. La taza desempleo que hay es muy grande, por eso nos llamó la atención el concurso público que realiza el Poder Judicial para incorporar y siendo por idoneidad", le contó a Noticias Net.

"Elegimos el período entre 2015 y 2019, que cuando se aprobó el cupo del cuatro por ciento. Nosotras nos centramos en cómo era el inicio, por eso todo sirvió de aprendizaje para la institución y nos pareció que sería importante que todas puedan hacer lo mismo", sostuvo.

"Entendimos que era valioso tener las dos miradas, tanto de las personas con discapacidad, cómo también de las autoridades. Creemos que es importante formarse como profesionales en inclusión laboral, porque hay cada vez más apertura en distintos ámbitos para gente con discapacidad y por eso hay que estar formados y preparados", agregó.

A través de encuestas y entrevistas en profundidad, las recientes licenciadas  arribaron a conclusiones que resaltan la importante iniciativa del poder judicial de Río negro de incorporar personas con discapacidad. Sin embargo, advierten que para lograr una inclusión plena, el desarrollo de talentos y habilidades, se requiere ajustar procesos internos de gestión de recursos humanos.

Mientras que Godoy, flamante Licenciada en gestión de recursos humanos, analizó la necesidad de atender los requerimientos de accesibilidad edilicia y contar con  las adaptaciones necesarias en los elementos de trabajo.

"Mi compañera ya venía con la idea de hacer un trabajo sobre inclusión laboral en el Poder Judicial, porque ya nos conocíamos del cursado. Ella cumple el doble rol, como investigadora y porque ingresó por el concurso. Es un tema poco investigado, por eso nos motivó elegirlo y porque nos pareció curioso", comentó a este medio.

"El armado de la tesis fue un proceso largo, pero lo disfrutamos mucho. Fue complicado realizar las entrevistas en lugares de trabajo, porque hicimos 14, pero entre las dos nos alentamos a seguir y acomodamos nuestros horarios", detalló.

"Lo que conocimos fue que la iniciativa del Poder Judicial es muy positiva, porque la única institución que lo hace con un concurso público. Las personas con discapacidad se anotan y pueden ingresar por mérito propio. La gente que entrevistamos nos dijo que se enfrentaron a diferentes barreras, actitudinales, prejuicios, comunicacionales, por eso la sensibilización en los equipos de trabajo es muy importante", finalizó.

Es una temática que va tomando cada vez más fuerza en la sociedad. Es por ello que este estudio constituye un gran aporte para continuar profundizando el campo de la gestión de recursos humanos con perspectiva inclusiva, y surgen interrogantes sobre el cumplimiento del cupo de inclusión laboral de personas con discapacidad en organismo públicos, tanto sobre la garantía de la carrera laboral en igualdad de condiciones, sobre las estrategias institucionales para una capacitación transversal para mejorar el camino hacia la inclusión laboral de las personas con discapacidad.