Dejar de ser solo la Escuela 107: el homenaje al padre Stefenelli que impulsan estudiantes de Roca
Por Agustín Aroca
La comunidad educativa del CEM 107 de Stefenelli, ubicado sobre calle Vintter, inició un camino para darle una identidad propia a la institución. Lo que comenzó como una propuesta impulsada por estudiantes de quinto año terminó convirtiéndose en un proyecto institucional que reunió a alumnos, docentes, directivos y familias para que la escuela lleve oficialmente el nombre de Padre Alejandro Stefenelli.
La iniciativa surgió a partir de un trabajo sobre identidad que se desarrolló durante todo el año desde el área de Comunicación, a cargo de la docente Carolina Migale. A través de distintas actividades, los estudiantes investigaron la historia del barrio y de la zona, con foco en la figura de Alejandro Stefenelli y su aporte al desarrollo del Alto Valle.
En diálogo con ANR, Migale explicó que los trabajos realizados durante el ciclo lectivo fueron reunidos en un proyecto que también tuvo participación de los equipos directivos. La propuesta fue presentada en septiembre durante una exposición y, posteriormente, seleccionada para integrar el eje de Cultura e Identidad de la décima jornada del Instituto de Formación Docente.
El trabajo trascendió las aulas cuando los directivos Andrea Rojas y Cristian Barrera decidieron darle continuidad a nivel institucional. Para eso, socializaron la propuesta con los docentes y realizaron encuestas entre las familias y la comunidad educativa, con el objetivo de conocer qué nombre consideraban adecuado para una escuela que hasta ahora solamente se identifica por su número.
Según explicó Rojas, la consulta reunió cerca de 200 votos y la propuesta de homenajear a Stefenelli tuvo una buena aceptación. La directora aclaró que no se trata de cambiar una denominación existente, sino de ponerle un nombre a una institución que hasta el momento no lo tenía.
Actualmente, el proyecto ya fue redactado y elevado a la supervisión de nivel medio y el siguiente paso será su presentación ante las autoridades educativas en Viedma, donde deberán emitir la disposición correspondiente para formalizar la denominación. Por el momento, no hay una fecha estimada para recibir una respuesta.
La historia detrás del nombre
Uno de los aspectos centrales del proyecto fue conocer quién fue Alejandro Stefenelli y por qué su figura tiene tanta relevancia para la historia regional. Migale contó que la propuesta permitió que los estudiantes investigaran más allá de la asociación habitual con su condición religiosa.
"La idea fue que ellos reflexionaran e investigaran quién fue Stefenelli, porque muchas veces lo asociamos obviamente a la persona religiosa" explicó la docente, destacando que su aporte también estuvo vinculado con la educación, la alfabetización y el desarrollo productivo de la región.
El padre Alejandro Stefenelli llegó a la Argentina en 1885 y desarrolló parte de su labor en Roca hacia fines del siglo XIX, cuando la región atravesaba un proceso de poblamiento y transformación productiva. Entre sus acciones se destacan la creación del Colegio San Miguel, la llegada de las Hijas de María Auxiliadora desde Italia y la puesta en marcha de la primera escuela agraria de la zona.
También impulsó iniciativas vinculadas con el desarrollo regional, entre ellas la incorporación de infraestructura para el abastecimiento de agua.
Un proyecto que también busca dejar una huella
La iniciativa tuvo como protagonistas a los alumnos de quinto año de los turnos mañana y tarde. Maitena Salinas y Tadeo Boetto, integrantes del Centro de Estudiantes del colegio, explicaron a ANR que la propuesta de darle un nombre a la escuela fue uno de los primeros proyectos que pudieron concretar desde su espacio de representación.
Los jóvenes explicaron que el interés creció luego de una charla con Gerardo Repetti, quien compartió con los estudiantes distintos aspectos de la historia de Stefenelli. A partir de ese encuentro, comenzaron a pensar en la posibilidad de que la institución llevara el nombre de una persona que tuvo un papel importante en la educación y la vida social de la zona.
Para ambos, el proyecto también tiene un significado especial porque representa uno de los primeros logros del Centro de Estudiantes, que volvió a conformarse este año después de aproximadamente 12 años sin funcionamiento.
Ambos explicaron que el proceso comenzó a tomar forma alrededor de julio y que, desde entonces, fueron aprendiendo y organizándose para representar a sus compañeros de los turnos mañana y tarde. En ese sentido, destacaron la importancia de que el espacio pueda continuar funcionando cuando ellos egresen.
Además, consideraron que la elección del nombre puede ser una oportunidad para que las nuevas generaciones conozcan la historia del lugar donde viven y estudian. "Hay gente que vive en Stefenelli, pero no sabe ni quién fue Stefenelli, por eso también vemos importante que se conozca más o menos su historia" explicaron sobre el proyecto para agregarle nombre al establecimiento educativo.