ELECCIONES EN LA UNCO: PONCE DE LEON SERÁ CANDIDATO A RECTOR
Los decanos quieren tener un lugar en la mesa de las decisiones
La Universidad Nacional del Comahue renovará sus autoridades en mayo y de a poco se van aclarando los alineamientos internos. Los dos grandes bloques que se posicionaron hace cuatro años ya tienen a sus postulantes, con la responsable de Humanidades, Beatriz Gentile, por el oficialismo; y Omar Jurgeit (ex titular de la Fadecs), por la principal oposición. Pero un grupo de decanos trata de romper esa polarización y afirmarse como una tercera opción: ellos levantan la candidatura del titular de Derecho y Ciencias Sociales, Andrés Ponce de León.
“Somos un grupo que se fue consolidando durante la pandemia, con la gestión en medio de un período muy complejo para la Universidad y fuimos dando respuestas. La intención es mostrar nuestra experiencia al frente de las unidades académicas y una forma de gestionar a partir del diálogo”, resaltó Ponce De León.
Hasta el momento, nueve unidades se referenciaron con este sector: Miguel Vera (Medicina); Mariela Martínez (Ciencias Económicas); Graciela Silva (Ciencias de la Salud y el Ambiente); Rodrigo González (Turismo); Mónica Ochoa (Ciencias y Tecnologías de los Alimentos); Silvina Rodríguez (Lenguas); Graciela Bianchini (Asentamiento Zapala); Luis Chauchard (Asentamiento San Martín de los Andes), y la propia Fadecs.
Romper la polarización de la universidad es el primer desafío que asume De León. “Entendemos que puede habar otra forma de manejarse en la universidad; que podemos manejarnos con diálogo y gestión. Es lo que nos ha caracterizado en estos años y fundamentalmente durante la pandemia, dos años en que todos los sectores de la universidad hicieron un gran esfuerzo para mantener la actividad. Porque acá no se paró nada: de un día para otro pudimos transformarnos desde la presencialidad total a la virtualidad total. Y en Derecho y Ciencias Sociales, mantuvimos el promedio de egresados anuales; mantuvimos las actividades de investigación; se siguieron haciendo las de extensión”, resaltó el decano.
Otro punto que destacó es que su candidatura “surge de los espacios internos de la universidad” y agradeció “el apoyo de mis compañeros y colegas”. Además, resaltó que desde la normalización de la vida académica en 1985, cuando se eligió al profesor de Bariloche Oscar Bressán, no hubo otro rector surgido de una unidad académica de Río Negro. “Es un desafío también, para ampliar las representaciones internas de la Universidad que tiene una amplia distribución geográfica en dos provincias”, explicó Ponce de León.
En ese sentido, enfatizó que la relación con los gobiernos provinciales y municipales “debe sostenerse desde espacios institucionales. No renegamos de la política pero pretendemos que el diálogo tanto con Río Negro como Neuquén se de a partir de esos espacios, para que pueda existir un ida y vuelta positivo entre las necesidades de la sociedad y lo que puede brindar la universidad”.
Ponce de León reconoció la situación presupuestaria complicada, ya que “al no haberse aprobado el presupuesto nacional en el Congreso, se perdió una ampliación presupuestaria que no era la panacea pero servía para empezar a resolver algunos problemas. La Universidad del Comahue perdió unos 1.700 millones de pesos. Había programas de mejoramiento de dedicación docente; algunas obras. Todo eso se cayó”. De todos modos, precisó que “se garantizó el pago de los servicios hasta fin de año, así que desde ese punto esperamos que no surjan inconvenientes”.
También se refirió a la importancia de rescatar las enseñanzas que dejó la pandemia, con la incorporación de las tecnologías digitales tanto para las actividades académicas como para la administración. “Así como se perdieron estudiantes por la mala conectividad, también hemos recuperado a otros que la virtualidad les facilitó la cursada. Tenemos que ver cómo nos acomodamos para utilizar las dos formas. Estamos muy contentos con la vuelta a la presencialidad, pero tenemos que ver que ya no podemos amontonar a 300 estudiantes en un aula. Y la formación de aulas híbridas puede ser una alternativa”, sintetizó.